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“首都师范大学支持北京市初中建设工程项目”总结大会
 

     一个被称作学校的地方,从根本上说,是一个充满教育意义、教育理想和教育行动的独特组织,是让“一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一多云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”真正发生的生活世界。当人们越来越关注义务教育的均衡发展与优质发展时,进一步加强初中学校质量提升的北京市初中建设工程经过三年多的艰苦努力,即将画上圆满的句号。2009年3月28日,北京市教委在首都师范大学隆重召开“首都师范大学支持北京市初中建设工程项目”总结大会,大会由首都师范大学副校长何奕騉教授主持。来自北京市教委各职能部门、19个区县的教委负责同志、16所项目学校的领导和一线教师、线上老葡京相关部门领导、以及首都师范大学项目团队和北京师范大学项目团队的340余人参加了此次大会。北京市教委副主任罗洁、线上老葡京校长刘新成、党委书记张雪等相关领导出席了会议。
     在北京市初中建设工程这一政府行动中,首都师范大学作为北京市属重点高校成为发挥高校智力支援推动北京市初中建设的大学之一,在市教委的直接领导和支持下,2006年4月,成立了首都师范大学支持首都初中工程重点学校建设项目组,与来自海淀、丰台、宣武、崇文等区县的16所初中学校开展合作研究,探索着立足首都教育的大学与中学合作促进学校内涵发展的可行策略。
在三年的合作探索中,首都师范大学选派有经验的骨干教师,深入到学校教育现场,他们坚持实践取向的教育研究与服务的基本理念,以学校的内涵发展为基本目标指向,以整体把握为实践方略,通过以校长联席会议制度、学科骨干教师行动计划、中层干部研修等大型活动为纽带的“学校实践共同体”建设,有力地促进16所学校的内涵发展,初步形成了大学支持学校群体发展的基本模式和促进学校内涵发展的实践性知识。整个项目的推进过程,是大学服务基础教育、显示学术研究力量的鲜活过程;是中学明确教育理念、实现学校内涵发展的践行过程;是大学与中小学文化的有机结合,理论与实践的有机结合,构建新型的教师发展和学校发展的积极探索过程。
      北京市教委副主任罗洁作了重要讲话,对首都师范大学支持北京市初中建设工程的圆满完成给予了充分的肯定。他指出,“首都师高校支持北京市初中建设工程项目”的实施,可以看作是在政府介入下,大学与中小学的一种深度合作模式,其产生的实践效果已经在首都师范大学支持北京市初中建设工程的项目中完全加以体现出来。首都师范大学支持北京初中建设工程项目所探索出的大学支持学校群体发展模式,无疑为今后在首都的大学如何更好发挥社会服务职能,为北京的基础教育服务起到了很好的示范和引领作用,为首都基础教育发展提供新的增长点,形成北京教育的品牌。
      首都师范大学党委张雪书记向与会来宾致词,并表示进入新世纪,基础教育面临新的诸多挑战,首都师范大学将本着为首都基础教育服务“无可替代”“责无旁贷”的一贯方针,充分发挥首都师范大学作为首都地方重点院校了解首都、熟悉首都的优势和特点,进一步整合学科资源,组合学术力量,不断密切与北京市基础教育的联系与协作,依靠强大的科研实力和人才优势,继续为首都教育现代化的实现做出自己的贡献。
      会上,首都师范大学项目团队的王尚志教授进行了大会总结发言。项目团队的周玉荣老师、206中学的张仲坤校长、角门中学的刘青岩老师分别代表各方发言,表达了在这一项目中感受成长、感受变化以及感谢之情。
      据悉,这次会议是北京市教委启动一系列初中建设工程总结会的开始,也是扩大高校支持北京市初中建设工程社会效应的一系列举措之一。


 

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