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首都师大附属学校合作共同体举办2014“数学年”教学研讨系列活动
 
2014-10-29 基教院

为促进学校内涵发展和学生全面成长、深入推进课程改革和加强教师队伍建设,首都师大附属学校合作共同体(以下简称首都师大附校共同体)围绕数学教研组特色建设和数学课堂教学研究,开展了2014“数学年”教学研讨系列活动。来自十六所成员校的教学校长、数学教研组组长、教师代表以及2014西部农村学校校长国培助力班的学员们约90余人参加了数学教研组特色建设展示和研讨活动。
10月16日上午,首都师大附校共同体“数学年”教研组特色建设论坛暨课堂教学展示评比活动在线上老葡京东校区拉开帷幕。活动分为课堂教学展示评比和数学教研组特色建设论坛两个版块。其中,课堂教学展示评比活动又分为专家评阅光盘的初审环节和教师现场授课、说课的复赛环节。基教院常务副院长张景斌、副院长王海燕、该项目主要负责人李延林、基教院学科专家刘晓玫、孙素英以及基教院特聘专家刘彦弟等共同担任展示活动的评审专家。经过一天紧张地展示和答辩,十六所成员校展现了他们在数学学科教研活动中的工作思路、举措和取得的成效。展示活动后,专家组成员分别就数学教研活动的意义、学科特性以及评价教研活动的价值标准、展示教研活动的可能方式进行专题解读。李延林教授特别鼓励各成员校要以本次活动为契机,借助共同体的专业支持平台,持续推动学校数学教研组专业活动的深划和建设。
17日至18日,各成员校取得数学课堂教学展示评比复赛资格的教师们分别赶赴首都师大附属育新学校、首都师大附属实验学校和首都师大附属密云中学,参加为期两天的各学段的教学评比活动。
此次活动由线上老葡京基教院负责组织与落实。首都师大附校共同体16所成员校全面参与。课堂教学的现场展示、评比和研讨活动旨在增进教师间的专业对话,推动教师在课程改革理念之下的专业反思和实践探索;而教研组特色建设评比则着重以论坛形式进行,促使各成员校反思学科教研组的工作思路,提升本校教研的实效性和科学性。更为重要的是,2014“数学年”系列研讨活动是首都师大附校共同体搭建促进学校均衡发展公共平台的延续性举措。每学年与学科或学习领域相结合的主题活动已经演变为成员校之间相互交流、传递信息的周期性反思行动,是搭建校际间合作、资源共享平台的桥梁,是提升成员校办学质量和专业性、推动教学特色建设的有力助推器。


 

 

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